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A Ótica é a mais nova parceira da rede conveniada do Sindicato dos Professores do Estado de Goiás (Sinpro Goiás). Na A Ótica, associados (as) e funcionários (as) do Sinpro Goiás tem 10% de desconto em armações, óculos solares, lentes oftálmicas e lentes de contato.
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
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O Sindicato dos Professores do Estado de Goiás (Sinpro Goiás) assinou convênio com a Zero Carro, empresa que oferece serviços de mecânica, funilaria, pintura, lanternagem, polimento, suspensão, alinhamento, peças e acessórios.
Associados (as) e funcionários (as) do Sinpro Goiás e seus dependentes tem 10% de desconto em mão de obra.
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Fones: (62) 3232-5700 / 3295-4855
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
O que é: também chamado de blended learning, o método alterna momentos em que o aluno estuda sozinho – em geral em ambiente virtual – e em grupo, quando interage com seus colegas e o professor. “O cerne é a personalização do ensino. Buscamos diferentes ferramentas – não somente as tecnológicas – para suprir as necessidades do aluno contemporâneo”, explica Adolfo Tanzi Neto, consultor pedagógico e de pesquisas da Fundação Lemann.
Como fazer: há diversas maneiras de adotar o ensino híbrido. Um recurso que vem sendo bastante usado é a rotação. O professor divide a sala de aula em várias estações com atividades diferentes, mas que se complementam. Pelo menos uma delas propõe o uso de plataforma digital. O aluno deve passar por todas as estações ao longo da aprendizagem de determinado conteúdo. “Ele deve ser protagonista e buscar o conhecimento segundo seus próprios interesses”, explica Ailton Luiz Camargo, professor de história do Colégio Objetivo Sorocaba e da rede municipal de Iperó (SP). Nesse sentido, o professor também deve assumir um novo papel. “Ele deixa de ser a primeira fonte de informação e conhecimento e passa a ser o mentor que guia a aprendizagem dos alunos”, diz Mario Junior Mangabeira, coordenador da gerência de formação do projeto Educopédia.
Dificuldades: para quem começa a trabalhar com o ensino híbrido, há dois grandes desafios: a falta de ferramentas tecnológicas educacionais adaptativas em português – a maior parte está disponível apenas em inglês – e a limitação de escolas conectadas à internet. De acordo com o Censo Escolar, apenas 50% delas têm acesso à internet. Para Adolfo, no entanto, esse não deve ser um impedimento, já que o ensino híbrido vai muito além da tecnologia. “Podemos começar a mudar os espaços dentro da sala de aula, o papel do professor e incentivar a autonomia para uma aprendizagem mais personalizada do aluno, sem tecnologias digitais.” Mario lembra também que o sucesso da aplicação do ensino híbrido envolve a mudança nos currículos e referenciais, na organização do tempo e do espaço escolar e nos equipamentos disponíveis na sala de aula.
Na prática: o Colégio Dante Alighieri, em São Paulo (SP), é uma das escolas participantes do projeto Ensino Híbrido, realizado pela Fundação Lemann. O Dante tem entre suas ferramentas essenciais o aplicativo Mindjet, desenvolvido pelos próprios professores e reconhecido pela Apple como uma importante iniciativa educacional ao receber o título Apple Distinguished Education (ADE). A proposta do aplicativo é ajudar o aluno a construir mapas mentais sobre o conteúdo estudado. O pensamento é organizado a partir de palavras-chave e recursos como imagens e vídeos. A base do projeto é o conceito de sala de aula invertida (que integra o conceito de ensino híbrido), em que o aluno é estimulado a ter um conhecimento prévio do assunto antes da explicação do professor. O resultado do projeto da Fundação Lemann deve ser divulgado em 2015 em uma plataforma gratuita onde será possível acessar dicas práticas e fundamentações teóricas.
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Fonte: Revista Educação
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
De acordo com a pesquisa TIC Educação 2013, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) com cerca de 2 mil professores de escolas públicas, 96% dos entrevistados usam ferramentas on-line para preparar aulas ou atividades do dia a dia – entre as opções preferidas estão fotos, ilustrações, textos, vídeos e questões de prova. Destes, 88% declararam que fazem alterações nas publicações originais para moldá-las de acordo com as necessidades de seus estudantes.
No entanto, apenas 21% dos educadores disseram que já disponibilizaram conteúdos próprios na rede. Para ajudar os professores a disseminar seus conteúdos digitais, selecionamos 12 canais para compartilhar e divulgar os materiais.
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Canais para compartilhar
SlideShare – repositório de apresentações
Prezi – ferramenta para a criação de apresentações
Dropbox – repositório em nuvem
Google Drive – disponibiliza diversas ferramentas que podem ser compartilhadas, como arquivos de texto e planilhas
Youblisher – ferramenta para a criação de livros e revistas online
FazGame – plataforma para a criação de jogos digitais
YouTube – canal de compartilhamento de vídeos
Onde publicar
Wikimedia – plataforma para o desenvolvimento de atividades coletivas e compartilhamento de experiências
Portal do Professor – iniciativa do Ministério da Educação (MEC), o portal disponibiliza sugestões de planos de aula, download de mídias de apoio e notícias sobre o setor, além de possibilitar ocompartilhamento de aulas e atividades
P2P – registrada na Califórnia, a organização sem fins lucrativos criou uma plataforma aberta (em inglês) para o desenvolvimento de aulas e conteúdos educacionais. Aceita materiais em português
Connexions – plataforma aberta para a publicação de REA. Está em inglês, mas aceita conteúdos em português
Educopédia – iniciativa da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro para o compartilhamento de conteúdos educacionais que sigam o currículo.
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Fonte: Revista Educação
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
No dia 20 de novembro se celebra o Dia da Consciência Negra no Brasil. Para marcar a importância da data, o programa deste mês da TV Contee aborda as políticas públicas para superação da desigualdade e da discriminação racial e a luta pela representatividade negra nos espaços políticos brasileiros, como o Congresso Nacional.
Confira aqui!
Fonte: Contee
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
O Centro Nacional de Estudos Sindicais e do Trabalho (CES), em convênio com a Central dos Trabalhadores e Trabalhadoras do Brasil (CTB), vai realizar três cursos nacionais de formação sindical em janeiro de 2015: o 7º Curso Nacional de Formação de Formadores, o 4º Curso Nacional de Gestão Sindical e o 3º Curso Nacional de Formação de Lideranças Sindicais.
O primeiro, com 30 vagas, é destinado à capacitação de sindicalistas e trabalhadores que já participaram de outro (s) curso (s) do CES e que se disponham a ministrar aulas para sindicalistas e ativistas sindicais. É necessário que os participantes sejam quadros com capacidade de coordenação de grupos, o que implica em domínio de conteúdo e capacidade de comunicação. Nesta edição, serão trabalhados temas de caráter pedagógico, desenvolvendo pressupostos metodológicos e didáticos, viabilizadores da prática docente, projeto político pedagógico e a experiência da formação sindical em Cuba.
Já o Curso Nacional de Gestão Sindical, com 35 vagas, destina-se a sindicalistas e ativistas sindicais que queiram aprofundar a compreensão sobre o funcionamento e organização das entidades sindicais. Entre os temas estão: o Tribunal Superior do Trabalho (TST); a previdência social e as necessidades dos trabalhadores e trabalhadoras; negociação coletiva; organização por local de trabalho; trabalho e saúde; conjuntura nacional e internacional.
Por sua vez, o 3º Curso Nacional de Formação de Lideranças Sindicais, também com 35 vagas, é voltado para funcionários, dirigentes, assessores e militantes sindicais que desejam aprofundar seus estudos. O objetivo é desenvolver disciplinas básicas como conjuntura internacional e nacional, método dialético e análise da realidade, a atualidade do movimento sindical brasileiro, concepção político-sindical da CTB, a classe trabalhadora e o Projeto Nacional de Desenvolvimento, a integração latino-americana e caribenha, políticas sobre a questão da terra, a liderança sindical (surgimento, papel e a importância da liderança para o movimento social).
Os cursos serão realizados simultaneamente entre os dias 19 e 24 de janeiro de 2015, no El Shadai Park Hotel, na cidade de Cabreúva-SP, localizada a cerca de 90 quilômetros da capital paulista. O prazo para inscrições termina no próximo dia 28 de novembro. As informações sobre inscrições, valores e pagamento podem ser acessadas aqui.
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Fonte: Contee / com informações do CES
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
A Federação Interestadual dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino do Brasil Central comunica-lhes que realizará Assembleia Geral, o III CONGRESSO / FITRAE-BC, nos dias 15 e 16 de novembro de 2014; quando discutirá e deliberará sobre os seguintes temas:
1. Aprovação do Regimento Eleitoral e eleição da Comissão Eleitoral, nos termos do Art.28, inciso VIII, e 85, do Estatuto Social;
2. Eleição da Diretoria Plena, do Conselho Fiscal e da Delegação Confederativa, efetivos e suplentes, para cumprir mandato do dia 22 de novembro de 2014 a 21 de novembro de 2017, em cumprimento ao que estabelecem os Arts. 28, inciso VI, 36 e 81, do Estatuto Social;
3. Os Desafios das Entidades Sindicais no Novo Cenário Político Brasileiro: debates e deliberações.
Para participar do referido Congresso, as entidades devem observar as seguintes datas e medidas:
1. Até 10/10/2014:
a) Declarar o número de trabalhadores na base e o de sindicalizados ativos, comprovando-os, por meio da relação nominal dos associados quites com a entidade, com os respectivos números de matrículas e endereços; conforme o Art. 103, do Estatuto Social.
b) Encaminhar o Balanço Patrimonial e Demonstrativo de receitas e despesas referente ao exercício de 2013.
2. Até 16/10/2014, A Fitrae-BC informará:
a) O número de delegados que cada Entidade terá;
b) O valor das inscrições; e
c) As eventuais pendências de cada Entidade .
3. Até 23/10/2014 – As Entidades deverão solucionar as pendências que por acaso vier a existir.
4. O dia 30/10/2014 apresentar a Fitrae-BC:
a) A relação dos delegados;
b) Comprovante de pagamento da taxa de inscrição dos delegados.
Frise-se que, em conformidade com o Estatuto Social, o não cumprimento dos prazos e das medidas acima descritas, impossibilitará a Entidade de participar da III Assembléia Geral (III Congresso Fitrae-BC).
Fonte: Fitrae-BC
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás
Depois de dois anos e dois meses de tramitação e às vésperas da Conferência Nacional de Educação (Conae) de 2014, um dos principais projetos educacionais defendidos pela Contee segue parado na Câmara dos Deputados. Trata-se do PL 4.372/2012, que cria o Instituto Nacional de Supervisão e Avaliação da Educação Superior (Insaes).
A última movimentação da matéria na Câmara ocorreu no dia 6 de junho, na Comissão de Constituição e Justiça, quando foi apresentado requerimento para sua votação em regime de urgência, inclusive no Plenário da Casa. No entanto, pouco tempo depois começou o “recesso branco” motivado pelas eleições e a proposta até hoje não foi posta em votação.
A defesa da aprovação do Insaes é uma pauta crucial para a Contee e foi reafirmada recentemente no plano de lutas aprovado no XVII Conselho Sindical (Consind). Por isso, a Contee reforça a necessidade de retomar a luta por esta votação, conclamando as entidades filiadas a se juntarem a uma intensa mobilização junto aos parlamentares de seus estados em prol deste projeto.
Um dos pontos primordiais do texto é aquele que estabelece, entre as prerrogativas do Insaes, a função de “aprovar previamente aquisições, fusões, cisões, transferências de mantença, unificação de mantidas ou descredenciamento voluntário de Instituições de Educação Superior integrantes do sistema federal de ensino”. Essa é uma medida essencial para assegurar ao Estado condições de garantir que o ensino superior brasileiro não continue a ser tratado como mercadoria.
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Fonte: Contee
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Jorn. FERNANDA MACHADO
Assess. de Imprensa e Comunic. do Sinpro Goiás